Clever СЕМИНАРЫ

Семинар “Мотивация к учебе: как ее развить и сохранить”

16/10/2015
19.00 - 21.00
Seminar main image

Школа в жизни детей занимает особое место – и по значимости, и по продолжительности. Когда ребенок впервые идет в школу, он испытывает целую гамму чувств – гордость, волнение, тревогу… Тревожатся также и родители: и выбор учебного заведения, и способность ребенка справляться со всеми школьными требованиями – это хронический тест на родительскую успешность. Особенно в Великобритании, где фундамент карьеры закладывается уже в детском саду. С чем связано нежелание ребенка идти в школу? Почему чадо ленится и не вкладывается в учебу? Как воспитать силу воли? Что делать, когда секции меняются как перчатки, потому что скучно или больше не круто?

Галия Нигметжанова

Детский, возрастной, семейный психолог
Преподаватель факультета психологии МГУ им. Ломоносова
Соучредитель, ведущий консультант Психологического центра поддержки семьи «Контакт» (Москва)
Автор разработок новых форм образования детей
Ведущая тренингов и семинаров для подростков и взрослых
Эксперт журнала «Psychologies», радио- и телепрограмм

Статьи Галии:
Он боится школы
Она встречает новый год без друзей

Школа – первый социальный институт в жизни ребенка: она предъявляет жесткие требования к уровню усвоения учебной программы, задает твердые правила внутреннего распорядка, включающие санкции за их нарушения. И, конечно, школа в пространстве ребенка – главная площадка для коммуникаций со сверстниками, предоставляющая возможность занять определенное место в иерархии школьных взаимоотношений. В школе случаются и неудачи, некоторые из которых переходят в хроническую школьную неуспешность. Ребенок не справляется то с тем, то с другим, а родители нередко с какого-то момента уже не в состоянии ему помочь. Дети младшего возраста надеются и ждут помощи родителей, порой излишне паразитируя на готовности взрослых разделить с ними бремя школьных забот. Подростки обычно воспринимают помощь от родителей как давление, обесценивают ее, отвергают, в результате оказываясь один на один со своими проблемами, далеко не всегда с хорошим результатом.

Одна из главных проблем на трассе марафона школьной жизни – мотивация к учебе. Учебная деятельность, в которой много повторяющихся упражнений и не связанных друг с другом, фрагментарных знаний, требует от ребенка волевого напряжения, концентрации, целенаправленных усилий. Часто дети с такими вещами не справляются, и появляется хорошо известное «может, но ленится»; «справился бы, если бы уделял больше времени». Как быть, если с волевыми усилиями не так хорошо, как нам, родителям, хотелось бы? И можно ли их воспитывать?

В школе начинают проявляться наклонности ребенка. Но что делать, если ребенок начинает заниматься чем-то с удовольствием и желанием, а через короткое время заявляет, что ему скучно, неинтересно, и он готов попробовать себя в чем-то другом? Дети нередко нам, родителям, напоминают Незнайку, который хотел то рисовать, то заниматься музыкой, то автомоделированием. Надо ли направлять ребенка в его интересах, подталкивать к продвижению в начатой сфере, будь то футбол или вокал?

В школе также рельефно отражаются индивидуальные особенности ребенка, которые в других сферах его жизни могут выглядеть мягко. Это тревожность, стеснительность, или, напротив, желание приукрасить результаты своего труда. Это желание быть в центре внимания, лидировать, либо наоборот, всегда следовать за инициативным сверстником. Такие черты становятся особенно выпуклыми в особые моменты школьной жизни: в период сдачи экзаменов, при переходе в новый коллектив, при публичном выступлении. Фрустрации, пережитые ребенком, и неприятные эмоции могут привести к полному отказу ходить в школу. Что делать? Можно ли научить ребенка по-другому вести себя в трудные для него моменты? Важно ли, чтобы у ребенка складывались хорошие контакты с одноклассниками?

Эти и другие вопросы мотивации к учебе мы раскроем на семинаре 16 октября. Приходите!

Другие возможности пообщаться и послушать Галию Нигметжанову в Лондоне:

Семинар “Быть счастливым в своей семье”

Практикум: “Я в отношениях: чего я о себе не знаю?”

Индивидуальные консультации с Галией Нигметжановой

 

Clever Psychology @ Maurizio Clementi House
128 Kensington Church St
London W8 4BH

ОТЗЫВЫ В ПРЕССЕ
Clever Psychology: путь к себе через психологию

Clever Psychology приглашает на семинары и консультации с ведущими российскими психологами – о воспитании детей, преодолении личностных и семейных кризисов, трудностях адаптации в Великобритании и выживании в современном корпоративном мире.

04/04/17
Группа экзистенциального самопознания: “Иметь право на собственную жизнь”.
Начало - 20 июня. Группа помогает понять многие вопросы о самом себе. Как оставаться собой, не заходя на границы другого
06/04/17
Вебинар: Гид по выживанию в школах-пансионах Великобритании
Вебинар 15 мая. Как выбрать школу, которая подходит именно вашему ребенку и подготовить его к самостоятельной жизни?
01/04/17
Образовательная программа по экзистенциальной психологии
18 июня 2017 австрийская программа обучения психологическому консультированию Альфрида Лэнгле в Лондоне