Clever БЛОГ
Julia

Татьяна Смрнова: воспитание искусством

автор: Юлия Морозова

«Воспитание искусством» сегодня – бесспорно, одна из самых успешных методик раннего развития детей. Основной принцип — взаимосвязь интеллектуального и эмоционального начала, комплексный подход к развитию личности. Методика формирует характер ребенка и дает ему мощный старт во взрослую жизнь.

smirnovaАвтор этой методики — Татьяна Ивановна Смирнова. Она работала над методикой «Воспитания искусством» 30 лет, развивая ее параллельно с другой частью – «Свободным фортепиано», где детей учат играть на фортепиано с удовольствием, вовлекаясь в это эмоционально и интеллектуально. Татьяна Смирнова живет в Москве. Но благодаря тому, что многие ее семинары и уроки выложены в интернете, есть возможность приобщиться к ее методу на расстоянии хотя бы немного.

Юлия Кочетыгова так рассказывает о своем опыте посещения московской школы Татьяны Смирновой:

«Хочу поделиться с вами тем, что оказало сильное влияние на нашу жизнь и открыло именно эти возможности. Нам очень повезло, пока мы жили в Москве. Наша дочка с трех лет ходила в школу «Воспитание искусством» Татьяны Смирновой. Это ни с чем не сравнимо. Там с детьми занимаются совершенно по-особенному – не населяют мозги знаниями, а деликатно развивают потребность и умение их получать, не воспитывают, а преподносят и проживают разные формы восприятия действительности, разные реакции, модели поведения, возможности управлять собой и ситуацией. За всем стоит разумный подход, основанный на уважении к личности ребенка. В результате – уже через месяц-другой ребенок раскрывается, становится более свободным, осознанным, начинает тоньше чувствовать, внимательнее видеть и слышать. Постепенно развиваются такие важные качества, как  эмоциональный интеллект (да-да, у детей!), любознательность и восприимчивость к новому. Детки становятся более живыми, открытыми, уверенными в себе и в то же время хорошо понимают границы – как свои, так и чужие. К школе дети, начавшие заниматься в три года, подходят гораздо более готовыми, чем их сверстники. Их не пугают ни новые требования, ни новые люди. Они на все смотрят широко открытыми глазами. К ним тянутся одноклассники. Они интересные, содержательные, независимые. Такие дети никогда не будут обижать других, но и их вряд ли кто-то станет обижать. В них чувствуется внутренняя сила.

Вы спросите, как это достигается. Очень и очень серьезными усилиями. Глубоко продуманными, связанными в единую последовательность занятиями продолжительностью в три года. Это делается в группах, в которых работают опытные и специально обученные педагоги. Темы в основном берутся литературные – сказки, притчи, очень много поэзии. И всегда в сочетании с классической музыкой. Все это дается ненавязчиво, без лишней нагрузки, только то, что ребенок может понять и прочувствовать. Очень много движения, танцев, игр, но все они осмысленные, направленные на развитие чувств и эмоций.

Представляете, дети танцуют под этюды Шопена! И под «Времена года» Вивальди. И не так уж это тривиально, то есть под «Зиму», например, танцевали Танец огня. Он был не заученным, а каждый раз новым, основанным на импровизации. Сначала огонь разгорался, потом бушевал, потом умирал. Каждый раз по-новому. Это все слышалось в музыке. А как дети читали стихи! Полностью прожитое, эмоционально «прорисованное» стихотворение звучит совсем по-другому. Иногда нас, взрослых, тах захлестывали чувства, когда дети читали стихи, что слезы подступали к глазам. И самим хотелось так научиться.

Как же я скучала по этому, когда мы переехали… Дочке было 5 лет; она, конечно, не понимала, чего лишилась. А мы понимали. К счастью, мы с мужем вдвоем прошли семинары для родителей, где вся методика объяснялась и основные элементы проигрывались. В результате открывается целый новый мир общения с ребенком. И это предполагается самой методикой: родители участвуют в процессе – вкладывают свое видение, свои эмоции, и пожинают плоды, конечно. Становится безумно интересно проводить с ребенком время. Появляется огромное количество новых тем для общения, занятий, игр.»

В мае Татьяна Смирнова приедет в Лондон. И проведет интерактивный семинар для родителей и преподавателей. Он будет проходить 2 выходных дня, 7 и 8 мая, в районе Haverstock. Возрастной ориентир – 2-5 лет. Ведь школы «Воспитание искусством» до этого в Лондоне не было, поэтому в группы по программе первого года будут набираться детки разных возрастов. Школа будет работать с осени. То есть родители, прошедшие обучение, смогут сразу же начать работать со своими детьми по этой методике. Впрочем, они и без школы смогут применять ее в обычном ежедневном общении и занятиях. Но со школой все будет интереснее и эффективнее.

Справки по телефону 07415529153 или электронной почте Julia.kochetygova@gmail.com

Записаться и получить больше информации можно также в группе «Воспитание искусством в Англии» в Фейсбуке

Здесь можно прочитать интервью Татьяны Смирновой

На YouTube есть несколько семинаров Татьяны Смирновой и открытых уроков с детьми