Мотивация. Почему мы не хотим и не делаем.

Тема:
Длительность: 46 мин.
Дата записи: Лондон 2016

650 

Описание

Лекция экзистенциального психолога Галины Шаталовой о разных видах мотивации.

Почему дети перестают хотеть учиться? И как помочь себе и ребенку не потерять желание что-то делать.

В этой лекции вы узнаете о том, что нами движет, и что мешает нашему движению. Какие есть внешние и внутренние препятствия в движении к цели, и какие у нас есть способы их преодолеть. Чем хороши и чем плохи защитные реакции, и что бывает, если выдерживать напряжение слишком долго. Как смириться со своим “не могу”, и в чем ценность этого переживания.

Что такое “базовые мотивации” и как различать “не хочу” и “не могу”. Какова задача родителей по отношению к детям, и в чем опасность высоких требований к самим себе. Почему дети не хотят учиться, и что на самом деле скрывается иногда за нежеланием идти в школу. Почему важно уметь проигрывать, и зачем детям видеть ваши ошибки.

Эта лекция — для вас, если:

  • ваша работа связана с постоянным стрессом;
  • вы уже просто физически не можете идти на работу;
  • вы столкнулись с проблемой, которая представляется вам нерешаемой;
  • вы зашли в тупик;
  • ваши требования к себе очень высоки, и вы боитесь, что не всегда им соответствуете;
  • вы не умеете проигрывать и не признаете поражения;
  • вы боитесь совершить ошибку и не прощаете себе ошибки;
  • вас пугает ощущение беспомощности;
  • хотите понять, в чем трудность ребенка, и как ему помочь;

…а также если ваш ребенок:

  • потерял интерес к учебе и не только;
  • испытывает трудности в учебе;
  • ленится;
  • не хочет идти в школу;
  • опускает руки перед трудностями;
  • постоянно просит помощи с домашним заданием;
  • быстро устает.

Содержание лекции:

  • Основная деятельность детей. Почему важно, чтобы взрослый был заинтересован в том, что он делает.
  • Мотивация и ее виды. Определение и характеристики мотивации. Виды мотивации. Между свободой и принуждением.
  • В каких случаях человек мотивирован, а в каких происходит блокада мотивации. Условия мотивации. Внутренние и внешние препятствия.
  • Как справиться с блокадой мотивации. Копинговые (защитные) реакции и персональная работа. Что хорошего в тупиковой ситуации. Принятие и поиск выхода.
  • Требования и мотивация. Опасность слишком высоких требований. Ответственность родителей по отношению к детям. Как выбрать хорошую школу.
  • Ответы на вопросы. 4 базовых мотивации. Доверие к детям. Право на ошибку. Как вырастить креативного ребенка.

В этой лекции вы научитесь различать внутренние и внешние препятствия на пути к цели; осознаете природу мотивации и увидите причины ваших “не могу” или “не хочу”. Вы поймете, какими защитными стратегиями вы пользуетесь, и что еще можно сделать, если ситуация представляется безвыходной. Вы научитесь правильно обходиться со слишком трудными задачами и научите этому своего ребенка. Вы поймете, на что важно обращать внимание в общении с ребенком, когда речь идет о его трудностях, сформируете правильное отношение к ошибкам и найдете области интересов ребенка.

image
Галина Шаталова

Экзистенциальный психотерапевт, частная практика, индивидуальное консультирование и психотерапия в области экзистенциального анализа и логотерапии, работа в медицинском центре. Ведущая по подготовке консультантов и психотерапевтов в международной образовательной программе GLE-International.

записаться на консультацию

Отзывы

  1. Аватар

    Наталья Власова

    Как все непросто оказалось. Ну а если по-честному спросить себя и вспомнить: а мне-то почему в школу не хотелось, то, действительно, соглашаешься с автором. Часто дело не в предмете и не в лени, а в том, как на меня смотрит учительница, допустим. Есть над чем подумать. Спасибо.

Добавить отзыв