Может, но не хочет. Как ребенок справляется с трудностями

Тема:
Длительность: 1 час 52 мин.
Дата записи: Лондон 2016

650 

Описание

В этой лекции вы узнаете, почему ребенку трудно бывает достигнуть цели, а какова роль родителей в этом. Какой тип характера у ваших детей и у вас самих, и почему у кого-то лучше получается наладить с ребенком контакт, а у кого-то хуже. Что делать, когда ваш сензитивный ребенок на что-нибудь обижается и обесценивает даже то, что ему нравится? Почему не стоит торопить восприимчивого ребенка и как быть, если это неизбежно? Как научить активного ребенка конфронтировать так, чтобы не разрушить все вокруг, включая отношения? Надо ли ограничивать реактивного ребенка, когда он пытается делать несколько дел одновременно? Как понять ребенка, исходя из его типа, как ребенка научить самостоятельности и инициативности, не причиняя ему боли и не ломая характер, — в лекции Галии Нигметжановой.

Эта лекция — для вас, если:

  • у вас с супругом есть разногласия относительно подходов в воспитании ребенка;
  • у ребенка хороший контакт с одним из супругов, и практически никакой — с другим;
  • вы не можете найти к ребенку подход;
  • у вас очень разные темпераменты с вашим ребенком;

…а также если ваш ребенок:

  • часто обижается;
  • не выносит критику;
  • часто витает в облаках;
  • испытывает трудности в общении со сверстниками;
  • пытается делать десять вещей одновременно, и ни одно не доводит до конца;
  • все знает по верхам, и ничего — по-настоящему глубоко;
  • не умеет проигрывать: разбрасывает игрушки и сильно злится;
  • чересчур самостоятельный, и для него не существует авторитетов;
  • нечувствителен к чувствам других — и взрослых, и детей;
  • перед тем как приступить к делу, очень долго ходит кругами;
  • испытывает трудности при переключении с одной деятельности на другую;
  • ни в каких ситуациях не проявляет инициативность.

Содержание лекции:

  • Как ребенок достигает цели? Его личный рисунок достижения целей. Ожидания, иллюзии и чувства родителей.
  • 4 типа детей: сензитивные, реактивные, активные, восприимчивые.
  • Какая помощь нужна детям с разными типами.
  • В чем проблемы и в чем задачи взрослого.
  • Ответы на вопросы.

В лекции вы научитесь определять свой тип и тип своего ребенка; осознаете причины трудностей, с которыми сталкиваются дети разных типов, и поймете, какие действия от вас, как от родителя, требуются, чтобы помочь ребенку достичь цели и просто ощущать себя более комфортно. Вы научитесь строить свое общение с ребенком с учетом его и ваших особенностей.
Вы сможете обсудить с ребенком, как правильно просить о помощи, — так, чтобы тебя услышали и помогли. Вы увидите примеры решения конкретных ситуаций из жизни в ответах на вопросы слушателей. И узнаете, какой хороший вопрос обязан задавать себе каждый взрослый, чтобы разобраться в ситуации с ребенком. Да и не только с ним.

image
Галия Нигметжанова
  • Детский, возрастной, семейный психолог с опытом работы 34 года
  • Автор разработок новых форм образования детей
  • Эксперт журнала «Psychologies», радио- и телепрограмм
  • Ведущая тренингов и семинаров для подростков и взрослых
  • Автор книги: «Искусство понимать ребенка»

СТАЖ:  более 30 лет

ТЕМЫ:  Дети, Подростки, Возрастные кризисы, Я и мои родители, Отношения в семье

ФОРМАТ КОНСУЛЬТАЦИЙ:   Индивидуальная консультация,   Групповая консультация,   Skype консультация

МЕТОДИКИ:   Телесноориентированная психотерапия,   Системная семейная психотерапия,   Краткосрочная позитивная терапия (или терапия сфокусированная на решение)

записаться на консультацию

Отзывы

  1. Аватар

    Настя Г

    Лекция очень понравилась. Примеряешь не только на детей, но и на себя тоже (я — сензитивный ребенок), поэтому кое-что понимаешь и про себя: где искать поддержку и почему так тяжело с активными «детьми».

Добавить отзыв