4 экзистенциальных кризиса в жизни ребенка

Тема:
Длительность: 1:10
Дата записи: Лондон 2015

650 

Описание

Возрастные кризисы у детей — периоды максимального напряжения в отношениях с родителями. Как прожить их по-настоящему хорошо, оставшись верным себе и сохранив хорошие отношения с ребенком?

В лекции Светланы Кривцовой вы узнаете, что такое экзистенциальный анализ, и чем он полезен в обычной жизни. Как жить в согласии с собой, что такое “открытость”, и почему это так важно в детско-родительских отношениях. Как 4 условия “хорошей жизни” связаны с кризисами детского возраста, и что нужно ребенку от родителя на всем протяжении его жизни. Что делать, когда позитивные навыки больше не помогают, а ребенок отказывается вас слушать.

Вы увидите, что кризис возрастного развития — это повод внимательно пересмотреть свои отношения с ребенком. Это шанс сблизиться и помочь ему пережить кризисы возраста. Лекция расскажет о вопросах, с которыми сталкиваются дети в каждом из периодов своего развития. А также об условиях, которые им необходимы, чтобы ответить на эти вопросы. Вы поймете, чего ждет от вас ребенок, какого взрослого он хочет в вас видеть, и что нужно делать, чтобы ваши с ним отношения приносили комфорт, радость и развитие.

Эта лекция для вас, если вы:

  • родитель ребенка дошкольного, школьного или подросткового возраста;
  • чувствуете, что ваш ребенок не очень счастлив;
  • хотите понять, что важно для ребенка на каждом этапе его развития;
  • чувствуете свою несостоятельность как родителя;
  • хотите понять, что вы делаете не так в отношениях с ребенком;
  • хотите научиться строить хорошие отношения с ребенком;
  • не можете справиться с вашим ребенком-подростком (он буквально “ставит вас на место”);
  • просто не знаете, что делать, и опускаете руки в отношениях с вашим ребенком-подростком;
  • интересуетесь психологией возрастных кризисов у детей;
  • интересуетесь экзистенциальным анализом.

Содержание лекции:

  • Чем занимается экзистенциальный анализ.
  • Что такое “хорошая жизнь”? Как мы понимаем, что наша жизнь — хорошая или не хорошая? Внутреннее согласие. Феноменологическая открытость.
  • Какая мама нужна ребенку?
  • 4 условия хорошей жизни
  • 3 периода детства. Задачи ребенка. Условия для успешного решения этих задач. Задачи взрослого на каждом из этапов:
    • 0-7 лет: “я могу быть в мире”
    • 7-14 лет: “мне нравится жить”
    • 14-21 год: “я — личность, я имею право”

После просмотра лекции вы увидите свои слабые места в общении с ребенком. Осознаете важность семейных ритуалов и открытых честных разговоров с ребенком. Поймете, что важно для полноценного развития детей, для решения ими возрастных задач. Вы поймете, какой родитель на самом деле нужен ребенку. А также вы получите 3 инструмента для построения хороших отношений с ребенком и подробную инструкцию по их применению.

image
Светлана Кривцова

Экзистенциальный аналитик, член совета тренеров Ассоциации Экзистенциально-Аналитической Психологии и Психотерапии (GLE-Россия).
Доцент кафедры психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.
Руководитель Центра практической психологии образования Академии Социального Управления.
Директор Международного института экзистенциального консультирования и тренинга (МИЭКТ) Ведущая образовательных программ в Москве, Риге и Лондоне.
Автор научных и методических публикаций по практической психологии и психотерапии.

Автор бестселлера «Искусство понимать ребенка. 7 шагов к хорошей жизни»

записаться на консультацию

Отзывы

  1. Аватар

    Настя Г

    Название лекции звучит страшновато: «кризисы», да еще и «экзистенциальные», да еще в жизни ребенка! О боже)))) если бы не подруга, я бы сама, наверное, на эту лекцию не вышла. Оказывается, речь про задачи развития на каждом этапе. Все ОЧЕНЬ подробно объясняется и раскладывается по полочкам. Довольна, что посмотрела. Спасибо! P.S. Давайте еще такую же про экзистенциальные кризисы в жизни взрослых?

Добавить отзыв